近年来，我国的经济社会发展进入转型阶段，这一快速变化的过程酝酿了大量创业契机，涌现了大批创业者。而且在国家政策的支持下，大学生创业更是越来越多，所以大学生如何成功实现创业的问题日益重要，而创业的核心在于创业机会，大学生对创业机会是否有正确的认识、理解与把握创业机会的识别，关乎创业能否成功，但是很多学生却缺乏识别创业机会的能力，或是在识别时存在误区。

    据学生学情的分析，这一阶段设计的内容为两个方面：创业机会识别、储创业机会评价。按照课程标准的要求，就包括创意与创业机会、创业机会的形成、创业机会的分类、影响创业机会识别的因素、创业机会识别的过程、创业机会识别的方法、创业机会评价、大学生创业机会选择的原则、大学生创业机会选择的步骤、大学生创业机会选择的注意事项等。

    本单元主要以树立科学精神为思政主题。通过介绍科技进步才会带来国家的发展，强大的祖国才有话语权和主动权，让学生明确这一根本规律。这些内容侧重于创业机会从发现到识别、把握的过程，其中重点就是大学生如何识别创业机会、如何选择创业机会，而难点就是创业所需的资源测算。因此，需要逐步分解创业项目，带领学生层层递进。