广东工程职业技术学院 --

一、师资力量

在安排的篮球课教学中，共有五位教师参与篮球教学。四位教师为专职教师，一位教师为兼职教师。其中副教授一位，讲师一位，三位助教；五位教师均为硕士研究生学历；五位教师均获得篮球一级裁判员称号。在体育部的专项教学中教学、训练经验丰富，实力雄厚的一个项目。

二、课程内容及学时

在篮球课的年度教学中，共分基础教学和技战术教学两部分，分别在两个学期进行教授。

一年级第一学期体育课（基本技术教学）：27学时——专项理论3学时（发展史、技术等1学时，规则裁判法2学时），体育实践课24学时；

一年级第二学期体育课（技战术教学）：３6学时——专项理论4学时（规则裁判法2学时，战术理论2学时），体育实践课32学时。

三、课程定位：

按照“健康第一”和“终身体育” 的思想要求，传授篮球文化，技战术及规则裁判法等。旨在增强学生体质，提高学生身心健康水平和提高社会适应能力，是有目的、有计划、有组织的篮球教育过程。

四、课程目标

1、认知目标：

掌握篮球技战术、篮球裁判法等技术和理论概念，提高学生对篮球教学的兴趣。

2、技能目标：

通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会动作的含义，做到动作清楚，思路清晰、全身各部位动作的协调配合。

3、素质目标：

发展学生的协调、力量等素质。

4、情感目标：

使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力，培养学生的集体主义精神。

五、教学理念

1.坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，在教学内容的选择和组织形式的安排体验中获得知识和技能。

2.为了实现这一教学理念，在教学结构上，设计了以篮球技术、战术为主线，以技术练习、游戏练习为副线的教学情境，激发学练兴趣，培养良好习惯，开发创新思维。

六、.教学创新点：

1在教学环境上

充分利用有限的运动场地进行合理的布局，给学生尽可能大的活动空间，人手一球得以更多的篮球体验。

2在教学手段上

利用示范建立表象，利用讲解加深印象，利用练习体会技术，利用录象解决难点、突破疑点，利用音乐烘托气氛。

3在评估方式上

把学生的自评互评与教师点评相结合，使学生的鉴别能力得到发展。在能力培养方面，通过体育游戏，培养学生协作能力及集体主义精神，体验劳动的艰辛，增强劳动的自豪感、光荣感。

4.拓展延伸

根据现在学生在家庭、社会所处的位置，以及生活的现状，让他（她）们体验劳动的艰辛，并在“劳动”中享受“丰收”的喜悦。从而体会到“丰收”来自于辛勤的“播种”。

七、教案（以一次技术课为例）

广东工程职业技术学院体育部篮球教案

上课时间: 2009年 3 月 2 日授课教师：张成云

班级

建筑设备工程等班级

第 2 周

场地

器材

媒体

场地:篮球场一块

器材:篮球22个

媒体:

人数

男: 44人

第2 次课

女

教材内容

1移动技术

2熟悉球性练习

3运球技术

（原地、行进间）

教学

任务或

教学

目标

1. 使学生了解课堂常规及要求

2. 使学生掌握移动中的脚步动作

3. 使学生掌握熟悉球性的练习方法

4. 培养学生团结互助,吃苦耐劳的精神.

重点难点

1. 变向跑中的蹬地动作;转身的中枢脚的确定与重心的移动;側身跑中的上体与视野

2. 触球的手型及手腕动作

教学过程

教学内容和达

成目标

教学组织与方法

练习

教学教法

学生学法

次数

时间

准

备

部

分

20分

一课堂常规

1.值日生集合整队

2.师生相互问好

3宣布本课内容

4.安排见习生

二准备活动

1. 慢跑(围篮球场3周)

2. 徒手操

(1)头部运动

(2)肩部运动

(3)扩胸运动

(4)振臂运动

(5)腰部运动

(6)正压腿

(7)側压腿

(8)踝腕关节

教法:

1. 讲述课堂教学的常规及课中要求

2. 简述本课教学内容及过程

3. 队伍快静齐

要求

1 .队伍由慢到快

2 动作伸展有力

3 动作协调

4 注意力集中.

1 队列队形

△

2. 队列队形

3. 队列队形

△

2分

3分

15分

基

本

部

分

一移动技术

1.基本站立姿势

教法

先示范后讲解(正,側面示范)

1 队列队形:

5分

基

本

部

分

2.起动与加速跑

3.变向跑

4.急停转身

5.側身跑

二熟悉球性练习

1. 腕指拨球

2. 绕体练习

3. 8字绕环

4. 胯下接球

5. 前后抛接球

三原地运球练习

1. 手型手法

2. 高低运球

3. 左右拉球

4. 前后拉球

要领: 两脚开立,与肩同宽;两膝内扣,重心下降与两腿间,两眼平视,两臂置于胸前.

教法

学生分为4组,由端线起听教师口令启动,再听口令折回

要领: 后脚蹬地有力,重心转移快

教法 (同上)

要领:脚尖内扣,腰部转动,快移重心

教法 (同上)

要领:确定中枢脚,重心下降,平稳

教法:学生分为2组,听口令起动;两边线折回

要领: 头部与上体转向球的方向弧线要大,速度快,视野开阔 .

教法:先示范后讲解,原地练习

要求:技术正确,把握要领,认真思考,动作娴熟.

教法:先示范后讲解,(队型同上 )

要求:运球用腕指去按拍球,手指张开,合理保护球,两眼平视

△

2队列队形

3队列队形

同上

4.队列队形

同上

5队列队形

5分

10分

15分

结

束

部

分

10分

一放松练习

二总结学习情况,宣布下节内容

三师生再见

四归还器材

教法:

学生两人一组,自由结合

要求:

相互放松团结互助

1. 队列队形

△

分

小结

本次课节奏紧凑，队伍调动合理；学生练习积极性高；学生在本次课练习中负荷量和负荷强度都能达到相应的程度；绝大多数学生已经掌握本课内容。

由于个别学生基础太差，没有掌握本课内容，还需课外加强练习。