房屋维修与设备设施管理
本课程2007年开设,是物业管理专业核心课程;是一门技术性、实践性、综合性、时效性很强的职业技能课,是一门以培养学生实际工作能力为目标的项目化课程,为学生毕业后从事物业管理岗位工作培养必要的职业技能,并且与工程实践有着不可分割的密切联系。主要培养学生掌握给排水工程、供暖工程、通风与空调工程、建筑电气工程中主要设备的种类与功能、设备的安装施工技术要求;熟练掌握上述工程施工图的
教师团队
我们已组建校内专任教师与校外兼职教师兼备的教学团队,改革教学方法。
专任教师在校内实训基地通过现场教学、直观教学和独立操作法,利用多媒体课件、专题案例录像等媒体手段进行教学,提高学生的认知水平。
梁涛老师,近五年参与编写了《物业管理综合能力》、《物业管理员》等教材;作为主持人主持了:
1、物业管理《国家职业标准》与香港物业管理业《能力标准说明》的参照及相互对接研究(香港职业训练局);
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教学方法
本课程穿插使用项目教学法、讨论教学法、现场观摩教学法、演示法等。本课程侧重培养学生实际工作技能,教学手段及学习方式灵活;主讲老师都具备企业工作经历,实践经验丰富。
举例,专任教师在校内实训基地通过现场教学、直观教学和独立操作法,利用多媒体课件、专题案例录像等媒体手段进行教学,提高学生的认知水平。在校外实训基地,由基地兼职教师尝试以实际安装为目标的生产性实训教学,实施工学结合的教学方法,使
教学大纲
该课程知识的实践性强,系统性强。本课程教学内容以“理论知识必须够用、重在识图实践”为指导思想,按照房屋及设备设施维修维护管理的工作程序和技术管理要求,循序渐进,逐步完善,构成合理性、适用性和先进性的课程教学内容体系。
在教学过程注重及时补充房屋及设备设施维修管理的新技术、新方法等,与时俱进使教学内容始终保持较新的内容。房屋及设备设施管理课程内容和学时分配见下表:
房屋及设备设施管理课程(
教学设计
课程设计(每章节教学目标、教学设计与方法、教学活动与评价等)
一、课程的基本理念
本课程以培养学生具备岗位职业能力为核心,以企业需求为出发点,以工作过程为导向,以工作任务为载体进行课程设计,引入职业资格考试的内容,培养学生正确识读安装工程施工图的能力,同时注重培养学生吃苦耐劳的精神、团队精神、协作精神等职业素质的形成。
1.课程开发上,采用校企合作进行基于工作过程的课程开发与设计的理念