4.1 专业建设层面

物联网专业岗课赛证融合的人才培养模式改革与实践需要在专业建设、课程改革、师资培训、竞赛支持、校企合作等多方面协同推进。物联网专业作为一个高速发展中的新兴产业，在上述多个方面的协同推进仍处于探索和不成熟阶段，广东工程职业技术学院物联网专业在专业建设时积极在人才培养方案、国家政策、企业需求等多方面进行实践探索，力争建设成一个岗课赛证有效融合的物联网专业。

4.2 课程建设方面

课程体系是岗课赛证融合的基础和关键，其受到师资水平、设备条件、课程建设、教学组织等因素的影响，广东工程职业技术学院物联网专业在教学过程中，积极建设一间领先的、岗证结合、书证结合、赛证结合三位一体的物联网技术应用高技能人才综合实训基地，同时充分研究物联网专业技能标准和企业需求，围绕人才培养方案和课程大纲，在课程内容、教学模式、学生实践方面对课程体系进行改革和创新。

4.3 教学评估方面