1.贯穿职院体育教育的全过程
体育课程教学贯穿我校（广东工程职院）学生（必修课、选修课）教育全过程。
2.学生体育协会课程化管理
我校现有学生体育单项协会6个，并在此基础上成立学生体育协会。其中武术协会、乒乓球协会作为课程管理化试点。
3.开发校内、外课程资源
根据学校场地、设施状况，根据实际充分挖掘校内外体育课程资源。积极引进我校大学生所喜爱的体育课程和项目，课程项目由原来的5项增加到7项。如把太极拳、健美操、排球引入课程建设当中，深得学生的喜爱。
开展体育理论课程化教学模式，将传统教学媒体与现代教学媒体有机结合，将多媒体理论教材课件辅助教学引入体育理论教学中，满足了现代体育教学要求，优化了体育理论教学过程，增进了教学效果，提高了教学质量。课程的实施本着理论和教学实践相结合的方式，使学生不但能提高身体素质，也能掌握一些科学健身、体育保健等方面的知识。
