一、师资力量
在安排的武术课教学中,共有3位教师参与武术教学。其中讲师2位,1位助教;3位教师中1位硕士研究生学历,2位本科学历;1位教师获得散打一级裁判员称号。在体育部的专项体育教学中教学、训练经验丰富,颇具特色的一个项目。
二、课程内容及学时
在武术课的年度教学中,共分太极拳教学和套路教学两部分,分别安排在两个学期进行教授。
一年级第一学期体育课(套路教学):共27学时——专项理论3学时,体育实践课24学时;
一年级第二学期体育课(太极拳教学): 共36学时——专项理论4学时,体育实践课32学时。
三、课程定位:
按照“健康第一”和“终身体育” 的思想要求,传授中华武术文化精髓,24式太极拳和36式太极拳等。旨在增强学生体质,提高学生身心健康水平和提高社会适应能力,是有目的、有计划、有组织的篮球教育过程。
四、课程目标
1、认知目标:
掌握太极拳的技术和理论概念,提高学生对武术教学的兴趣。
2、技能目标:
通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习,使学生领会动作的含义,做到动作清楚,思路清晰、全身各部位动作的协调配合。
3、素质目标:
发展学生的协调、力量等素质。
4、情感目标:
使学生能以积极认真的态度学习,在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力,培养学生的集体主义精神。
五、教学理念
1.坚持“健康第一”的指导思想,遵循以套路为主要手段的体育教学原则,以学生发展为中心,在教学内容的选择和组织形式的安排体验中获得知识和技能。
2.为了实现这一教学理念,在教学结构上,设计了以太极拳套路为主线,以套路分解练习、游戏练习为副线的教学情境,激发学练兴趣,培养良好习惯,开发创新思维。
六、.教学创新点
1. 构建以素质教育为核心的武术教学模式,以体育改革为纽带,统整学校教育内容,以武术特色来达到“辅德、益智、健体、促劳、尚美”的目的。
2从武德教育入手,在坚持以文化为主课的同时根据学生的个人素质与爱好,引导学生继承和发展我国武术文化,让学生在学好文化课的基础上,培养武术特色人才,实现五个目的:一是倡导对学生进行以自强不息、爱我中华为主要内容的理想前途教育、爱国主义教育,二是磨练学生意志,三是健全学生人格,四是增强学生体质,五是提高自卫能力。
3教育学生继承优秀文化,弘扬民族精神,胸怀天地大气,树立远大志向,勤奋学习,刻苦锻炼。促进学生身心全面健康发展。
4. 坚信人的创新能力及其发展有类型和层次上的差异,因此,不能用一个模式去培养每位学生的创新能力,坚持注重个性,因材施教。
七、武术教案(广东工程职业技术学院武术教案)
上课日期:
班级 |
09物流管理A |
第13周 |
场地 器材 与 媒体 |
场地:东区宿舍楼下 器材: 媒体: |
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人 数 |
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男: |
第10次课 |
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女: |
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教材内容 |
1、 基本功、基本动作 2、 简化太极拳 3、 身体素质 |
教学任务或 教学目标 |
1、 加强基本功练习 2、 学习掌握简化太极拳 3、 提高学生身体素质。 4、 培养学生吃苦耐劳的精神、加强武德教育。 |
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重点难点 |
太极拳的风格特点 |
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教学过程 |
教学内容和达成目标 |
教学组织与方法 |
练习 |
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次数 |
时间 |
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教师教法 |
学生学法 |
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准 备 部 分
基 本 部 分 |
一、值日生整队集合,检查人数。 二、师生问好。 三、讲解本节课内容。 四、安排见习生。 五、准备活动: 1、游戏(学生自编) 2、各关节柔韧性练习。
一、基本功练习: 1、 步法 2、 手法 二、复习: 太极拳1-6组动作 |
要求:讲解要清楚,突出重点和关键内容。
教法: 1、 教师再次讲解示范 2、 口令提示练习 3、 观察纠正错误 4、 集体和个别指导相结合
重点:动作规格、熟练套路 |
队型: X X X X X X X X X X X X X X ♀ 要求:1、集合要快、静、齐 2、认真听讲
游戏要求:要有较强的娱乐性,能充分调动学生的学习积极性,达到热身的作用。
基本功队型: X X X X X X――→X X X X X X X――→X 套路练习队型: X X X X X X→ ▲ 学法: 1、 认真听教师讲解 2、 仔细观察教师示范 3、 按要求练习 4、 互相观察 5、 及时提问 |
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15分钟
25分钟 |
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结 束 部 分
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三、学习简化太极拳第7组动作: 1、 左右穿梭 2、 海底针 3、 闪通臂
一.身体素质 俯卧撑:100个
二.放松练习
三.小结 四.宣布下次课内容 五.布置学生课后练习和训练。 六.宣布下课,师生再见。 |
教法: 1、 教师讲解示范 2、 教师领做 3、 口令提示练习 4、 观察纠正错误
要求:身械协调。
方法:1、教师讲解 2、教师带练 要求:动作放松,呼吸自然。
方法:两列横队。总结本次课的优缺点。(以表扬为主) |
队型: X X X X X X→ X X X X X X→ ▼→ 学法:同上 练习要求:先集体后分组再单练。
方法:集体练习。
要求:认真听讲 |
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30分钟
10分钟
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作业和 参考文 献推荐 |
1.复习所学动作及套路。 2.可参考体院普修通用教材《武术》。 |
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病弱 处理 |
在一旁见习,做好笔记。 |
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课后 小结 |
本次课节奏紧凑,队伍调动合理;学生练习积极性高;学生在本次课练习中负荷量和负荷强度都能达到相应的程度;绝大多数学生已经掌握本课内容。 由于个别学生基础太差,没有掌握本课内容,还需课外加强练习。
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