课程团队结构(含兼职教师)
课程团队结构(含兼职教师) |
姓名 |
性别 |
出生 年月 |
专业技术职务 |
职业资格 证书 |
专业 领域 |
在教学中承担的 工作 |
兼职教师在行业企业中所任职务 |
签字 |
彭康华 |
男 |
1979-08 |
高级工程师 |
高级职业 指导师 |
数据库 应用技术 |
课程负责人 /主讲 |
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朱珍 |
女 |
1980-09 |
讲师 |
网络管理 工程师 |
软件开发 |
教材建设 /主讲 |
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许亚梅 |
女 |
1972-06 |
副教授 |
数据库 应用技术 |
教研教改 /主讲 |
||||
蔡龙飞 |
男 |
1976-09 |
教授 |
计算机应 用技术 |
实训室建设 |
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雷文彬 |
男 |
1979-12 |
副教授 |
家用电子 维修工 |
计算机网 络技术 |
教研教改 /主讲 |
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陆晓梅 |
女 |
1976-12 |
讲师 |
职业指导师 |
数据库 应用技术 |
实训指导 /主讲 |
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甘娜 |
女 |
1980-08 |
讲师 |
数据库 应用技术 |
教学资源 /主讲 |
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李凤鸣 |
男 |
1962-07 |
高工 |
计算机应 用技术 |
主讲 (兼职) |
公司经理 |
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林虹虹 |
女 |
1985-04 |
工程师 |
数据库 应用技术 |
主讲 (兼职) |
公司主管 |
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课程团队整体素质及青年教师培养
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1 、双师结构及专兼职比例情况
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数据库技术及SQLSEVER课程团队有多年企业工作经验,双师型教师有7人,占比例78%,
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企业兼课老师2人,占比例22%,有丰富的企业工作经验。
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2 、专业技术职务职称结构
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职称
教授
副教授
高级工程师
讲师
工程师
人数(名)
1
2
2
3
1
比 例
11%
22%
22%
33%
11%
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3 、师资队伍学历结构
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学历
硕士
学士
人数(名)
5
4
比 例
55%
45%
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4 、师资队伍年龄结构
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年龄
40岁以上
30-40岁
30岁以下
人数(名)
2
6
1
比 例
22%
67%
11%
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5 、近五年培养青年教师的措施与成效
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① 鼓励青年教师提升学位学历及继续教育培训,编制了青年教师培养计划;
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② 实行以老带新的教师导师制。采用“一对一”的帮传带方式;
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③ 每年选派青年教师参加相关专业技术资格培训和考证工作,取得合格证书;
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④ 与高层次的技术力量携手,帮助教师提升职业技能,部分老师待有国家信息化计算机教育认证教师证,拥有教授CEAC计算机应用技术应用工程师课程的资格;
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⑤ 组织教师参加国内外各种学术交流活动,通过学术交流更新教学理念,捕捉当前最新技术动态,为教学与科研展开良好铺垫;
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⑥ 组织教师参加教材编写工作,并不断开发教学资源,继续修订此门课程的高职教材。
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⑦ 加强对青年教师各个教学环节的管理与监控,包括学期授课计划、备课、授课、批改作业、
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实验课、专业实习等的管理与监控,及时掌握青年教师教学状况,使青年教师按教学规范开展
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教学活动。
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6 、师资队伍特色
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数据库技术及SQLSEVER课程团队有很好地协作精神,实践动手能力强,经常切磋教学经验,每名教师都逐渐形成独立地教学风格,教学经验丰富,受学生称赞。
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教学改革与研究
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近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题:
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1 、 从2010年开始建立网络数据库院级精品课程(网址:http://web.gpc.net.cn/),方便学生的学习,受到学生的好评,精品资源共享课由精品课程进行升级改造;
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2 、主持2013年度广东省教育厅高等职业教育教学改革项目:高职院校第三方人才培养质量评价机制和体系的构建与实践(项目编号:20130301005),致力于人才培养改革工作,重点 解决人才培养质量评价机制方面问题,并构建第三方人才培养质量评价体系;
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3 、主持广东职业教育信息化研究会“十二五”重点规划首批课题:广东职业教育信息化研究会职业教育“凤凰微课”百门优质视频课程(项目编号:201304-37),与凤凰网合作进行微课制作,增大课程影响面和受益面。
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4 、 2013年与北京大学出版社签订教材出版合同;
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5 、依托服务社区经济的项目:渔沙坦经济联社股权信息系统和沙东经济联社股权信息系统,将该项目作为校企合作数据库开发案例进行教学,进行深度校企合作课程建设。
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6 、实施问题及难点定向式教学,提问式教学、案例分析、校内与校外联合指导技能实训等方法。
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此外,教学活动中突出学生评判性思维能力、解决问题能力、沟通与团队合作能力的培养,充分发挥学生的主体作用,为信息行业提供适应现代社会发展和行业需求高的实用型人才。在教学活动中还注意引导和培养学生的学习方法和改革创新精神。实践教学:采取情景性教学,直观性教学,强调技能训练,培养学生动手能力和自我管理的能力,采取教师与学生辅导相结合的方法,教学实践中取得了良好的效果,深受学生好评。
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主讲教师
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