政 策 支 持

根据国家精品课程的建设指导精神，为鼓励支持我院精品课程的建设工作，集中建设好一批在师资、教学内容、教学条件、教学手段等个方面都具有较高水平，并能起到示范和带头作用的精品课程，使我院高职教育的课程体系、教学内容和教学方法适应高素质人才的需要，教育质量和教学水平得到显著提高，我院出台了精品课程建设的系列政策，具体如下：

1、学院制定并实施《关于印发<广东工程职业技术学院院级示范性建设专业及精品课程扶持政策>的通知》（广东工程职业技术学院[2007]58号），成立精品课程建设领导小组，明确每部门精品课程的经济支持力度。（相关链接）

2、在《广东工程职业技术学院精品课程建设工作要点》（广东工程职业技术学院教务[2007]117号）文件中，学院正式启动第一批院级精品课程建设，对院级精品课程的立项申报、建设实施与组织管理、评价验收等各方面问题提出了明确的要求。（相关链接）

3、为更好地对精品课程建设进行有效的监督管理，我院对精品课程进行中期检查，要求各建设小组提供各种资料，例如课程网页、课程标准、电子教案、电子课件、参考书目、教师个人及梯队简介、习题及答案等（《关于开展2007年度立项院级精品课程中期检查的通知》（广东工程职业技术学院教务[2008]150号））（相关链接），并举行了精品课程中期检查汇报会，要求各位课程负责人介绍精品课程的建设情况，由学院教学指导委员会委员、校外专家听取汇报并提问。（《广东工程职业技术学院关于组织第一批院级精品课程中期检查汇报的通知》（广东工程职业技术学院教务[2009]1号））。（相关链接）

4、积极推进精品课程建设，聘请校内外专家为教师开展精品培训，悉心指导课程建设，尤其是为精品课程的网站建设提供强有力的技术支持。其次，大力推动精品课程教材的建设，鼓励教师编写、出版各类教材，根据教材评定等级给予相应的经费资助，《关于举办精品课程网站建设培训班的通知》（广东工程职业技术学院教务[2009]5号）《关于教材立项申请的通知》（广东工程职业技术学院教务[2009]5号）（相关链接）。

5、精品课程建设常规化，制定了《广东工程职业技术学院精品课程建设管理办法》，每年都进行新一轮的精品课程的立项、建设等工作，以精品课程建设促进专业建设，带动其他课程建设、师资队伍建设、教材建设和实训基地建设，提高学院办学水平和课程质量。（《关于2008-2009学年校级精品课程建设立项的通知》（广东工程职业技术学院教务[2008]158号））（相关链接）。

6、学校对精品课程进行分阶段、分层次的建设，逐步从单门课程建设发展扩大到系列课程。对获准校级精品课程立项的课程实行校、系、教研组三级管理，学校宏观管理，教学系、部监督指导，教研室课程建设负责人具体组织实施的体制。

7、健全课程建设激励机制，促进精品课程建设，精品课程负责人给予相应学时补贴，积极发动教师参与精品课程建设。