2009年，我校以教育部“十一五”规划课题子项目“大学生职业生涯规划与就业创业能力提升”为契机，对高职学生创新创业能力培养开展系统研究和实践，秉承“工于建构、成于创造”的办学理念，确立“培养富有创新精神的高素质技术技能人才”的育人目标，明确创新创业教育“贯穿人才培养全过程，渗透人才培养体系”的培养理念，构建并实施“三阶段、四支撑、五融入”递进式创新创业人才培养体系。

该体系遵循高职学生培养过程，依据创业能力发展理论模型，以提升学生就业创业能力为着力点，面向全体学生，按照“意识培养、技能培养、实践孵化”三个阶段开展创新创业教育：意识培养阶段着重激发学生创新创业意识和兴趣；技能培养阶段着重培养学生创新创业能力；实践孵化阶段按学生意愿分专业实习、创新实践、创业孵化三类指导毕业综合实践。通过建设课程体系、实践平台、双创文化、体制机制四个支撑体系，实施融入顶层设计、融入培养方案、融入专业教育、融入学分体系、融入校园建设等五项融入改革。形成“一个目标指引、两个理念指导、三个阶段育人、四个体系支撑、五项融入改革”的人才培养特色，显著提高学生就业创业能力，培养了一批批优秀人才。

成果前期获教育部中国教师发展基金会全国“十一五”教育科研优秀成果一等奖、人社部就业指导中心优秀论文一等奖、校级教学成果一等奖2项。获得教育部全国毕业生就业工作典型经验高校、首批"广东省大学生创新创业教育示范学校"等5项荣誉。