“建筑设计”课教学手段创新研究
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课程定位

发布时间:2013-04-01 11:34 浏览次数:207    
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1、结合高职学生的市场定位,“建筑设计”课程在学生实际工作中的应用,适当精简部分理论的教学内容,但尽可能保证建筑设计理论体系的完整性,侧重实际应用的体现。关键是试验新的教学方法:“转身遇到他”、“以赛代训”、“学员制”、“外部赞助”;

2、加强“建筑设计”课与专业基础课之间的衔接与配合,尽可能使学生早进入“状态”;

3、通过研究国内外高职或类似院校此类课程的教学内容、教学设计、教学方式、考核方式等探索“建筑设计”课的教学手段。

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