人才培养模式
在探索实践人才培养模式改革的过程中，本专业邀请企业、行业专家、有经验的工程技术人员成立专业建设指导委员会，参与金融行业职业教育指导委员会组织金融行业的发展和人才需求状况调研，调研结果形成《中国金融职业教育年度发展报告（2014）》，并于2016年4月正式出版。作为2015级专业人才培养方案制定的重要参考依据。
本专业主动适应区域产业升级需要，坚持把“校企合作、工学结合”作为人才培养模式改革的切入点，依托校企合作平台，深入行业、企业进行调研，开展职业分析，确定专业职业岗位(群)特征。根据调研结果，本专业确定了对人才“五个对接”的能力要求，即“专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接”，并据此调整专业结构和专业建设目标。
在探索实践人才培养模式改革的过程中，本专业邀请企业、行业专家、有经验的工程技术人员成立专业建设指导委员会，参与金融行业职业教育指导委员会组织金融行业的发展和人才需求状况调研，调研结果形成《中国金融职业教育年度发展报告（2014）》，并于2016年4月正式出版。作为2015级专业人才培养方案制定的重要参考依据。
本专业主动适应区域产业升级需要，坚持把“校企合作、工学结合”作为人才培养模式改革的切入点，依托校企合作平台，深入行业、企业进行调研，开展职业分析，确定专业职业岗位(群)特征。根据调研结果，本专业确定了对人才“五个对接”的能力要求，即“专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接”，并据此调整专业结构和专业建设目标。
课程开设围绕学生核心技能的培养。其中开设了企业管理模拟沙盘、上市公司报表案例分析、股票操盘技巧基础、股票操盘技巧和金融客户经理实务等课程，为学生实践能力的培养创造了相关条件。其中，企业管理模拟沙盘课程利用沙盘的道具，培养学生进行企业规划、财务核算和市场战略的能力；上市公司报表案例分析培养学生通过上市公司报表分析上市公司经营状况和上市公司股票投资价值的能力；股票操盘技巧基础培养学生认识投资品价格走势和预测未来发展的能力；股票操盘技巧培养学生在股票模拟炒股过程中，K线分析技巧的能力；金融客户经理实务培养学生与客户沟通、交流，以至建立投资品委托开户和未来营运的能力。
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课程体系与课程内容改革
