1.项目申报预期成果已全部完成，包括课程设计、课程资源、线上课程、研究成果总结材料（学术论文）、课程设计和教学实践总结报告。
2.其他成果获得方面
（1）项目组成员主持其他课程思想教改项目立项；
（2）项目组推广到其他课程应用的教改论文；
（3）本项目及带动其他课程获校级课程思政示范课立项；
（4）课程配套校本教材编写；
（5）课程团队参加学院在线教学能力比赛获奖。
高职扩招背景下基于混合式教学模式的课程思政设计与实践
-以《匠心营造》课程为例
版权所有：广东工程职业技术学院 Powered by DASCOM
