按照国家《高职扩招专项工作实施方案》的精神,广东工程职业技术学院精心组织,2019年普通招生8159人,入学后在自身的校区学习和生活;通过高技能人才学历提升计划招生1732人,生源为退役军人、农民工、下岗人员等社会人员,2020年春季入学。针对社会人员的高职扩招是在全国范围内首次开展,人才培养模式没有先例,因此本课题以广东工程职业技术学院为例,探索针对社会人员的人才培养模式,总结人才培养过程中的实践经验,为今后的扩招工作提供借鉴和指导。
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按照国家《高职扩招专项工作实施方案》的精神,广东工程职业技术学院精心组织,2019年普通招生8159人,入学后在自身的校区学习和生活;通过高技能人才学历提升计划招生1732人,生源为退役军人、农民工、下岗人员等社会人员,2020年春季入学。针对社会人员的高职扩招是在全国范围内首次开展,人才培养模式没有先例,因此本课题以广东工程职业技术学院为例,探索针对社会人员的人才培养模式,总结人才培养过程中的实践经验,为今后的扩招工作提供借鉴和指导。